“传承·讲述”新员工入职第一课简介

为了帮新员工扣好职业生涯的第一粒扣子，浙江大学医学院附属儿童医院党政工团以“传承·讲述”的方式上好新员工入职第一课。传，传授，“师者，所以传道授业解惑也。”该活动通过让工作中的楷模、生活中的榜样讲述自己的经历经验，给予新员工信仰的力量，让一代代“儿院人”在榜样的精神引领下不断成长，以“求是、卓越、勤勉、仁爱”的院训为指引，以拼搏进取的精神为动力，为中国儿童健康事业奋斗不息。

做法：

（一）邀请各类访谈对象

“传承·讲述”活动访谈对象多样，不仅有德高望重的长者，也有初出茅庐的90后，不仅有本院的先锋模范，也有其他行业楷模。

（二）提升新员工参与度

活动采用职工党员、团员带领新职工组成采访小组的模式，深入走访身边的楷模，聆听榜样的讲述，传承信仰的力量。参与的新员工来自不同专业，有临床科室，也有行政部门，在职工党员、团员的带领下，需要自己设计访谈内容、拍摄访谈过程，最后将访谈成果在全体新员工面前展示。

（三）创新成果呈现形式

采访成果在新员工入职培训期间集中作汇报展示，采访小组将采编的内容以主题演讲、诗歌朗诵、情景剧等。

 

拟取得的效果：

 (一)促进了新员工思想及身份的“两个转变”

一是把“不忘初心、牢记使命”主题教育和党史学习教育的总要求贯穿活动全过程，实现理想信念从模糊的到清晰的转变，坚持“学、思、行”一体式，实现了理想信念从浅层认知到深入实践的转变。二是通过聆听身边的先进楷模的故事，让新员工在楷模身上找到前行的方向和目标，加快适应从学生到医务工作者两个身份的转变。

(二)促进了新员工入职培训的“两个突破”

一是立足自身队伍、资源打造特色教育品牌，实现教育模式的突破。让身边的先进楷模来讲信仰、讲担当、讲奉献，使思政教育从传统的“被动灌输”向“主动内化”转变。二是传统教育方法与现代方式有机结合，实现入职培训模式的突破。通过设计访谈、情景重现等行之有效的方式，找准理想信念教育和儿童医院文化的契合点，挖掘行业特点和医院特色，让入职培训不再枯燥乏味。

(三)促进了坚定理想信念和服务病患“两个结合”

一是深化了新员工对医院宗旨、院训、愿景的认识。通过听前辈讲述自己的发展历程、自身的奋斗经历以及对信仰的坚守，让年轻一代能学习他们对党忠诚的政治品格，恪尽职守、担当有为的敬业精神，甘于奉献、勇于牺牲的崇高境界和淡泊名利、清廉自守的道德情操，将“儿院人”的优点和品质内化为精神操守，外化为服务病患的行动力量。二是访谈的成果体现了新员工对医疗事业的思考与实践。长期以来，医务工作者弘扬“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的精神，全心全意为人民服务，通过采访身边楷模，让新员工更深入体会医务工作者临危不惧、义无反顾、勇往直前、舍己救人的高尚品质，在今后的工作中，用严格的标准来衡量自己，为浙大儿院的腾飞贡献自己的智慧和力量。等多种形式呈现，并邀请受访者亲临现场以访谈的形式向全体新员工展示。

 

 

2022年“传承 讲述”新员工入职第一课时间暂定于8月6日下午两点，在滨江院区大会议室举行。将邀请到奥运冠军孟关良、全国卫生行业先进工作者、省级优秀共产党员蔡剑以及杭州市公安局优秀共产党员杭州特警支队汪雁东中队长参加现场的讲述，主要传承奥运精神、劳模精神和大无畏精神。

8月6日大致议程安排：

1、院领导致辞（5分钟）

2、访谈三位楷模，25分钟左右/人（孟关良、蔡剑、汪雁东）

3、防身格斗技能教演，30分钟

4、集体生日会（10分钟）

5、“优秀新同事之友”表彰